Внеклассное занятие разработала Стуликова Н.Н. (233-099-080)

Цель: раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.

Ход классного часа

I. Организация класса. Эмоциональный настрой

Звучит песня В. Шаинского «Чему учат в школе»

– Что такое дружба?– спросила я у птицы.
– Это когда коршун летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя: – Что такое дружба?
– Это когда зайцу лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки: – Дружба – что такое?
– Это что-то огромное, радостное, большое.
Это когда ребята все сразу, все вместе играют.
Это когда мальчишки девчонок не обижают.
Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети.

О дружбе размышляли во все времена. Мысли о ней письменно и устно излагали и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».

 

1.     Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?
Дети отвечают.

2.     Я предлагаю вам несколько пословиц и поговорок. Но их надо собрать.
(Работа в группах). На столах лежат части пословиц и поговорок. Ученики должны найти и соединить начало и конец.

Для начала доскажите:

Ø Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).

Ø Старый друг (лучше новых двух).

Ø Один в поле (не воин).

 

Ø Старый друг лучше новых двух.

Ø Друг познается в беде.

Ø Нет друга – ищи, а найдешь – береги.

Ø Вместе тесно, а врозь скучно.

Ø Куда иголка, туда и нитка.

Ø Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Ø Все за одного, а один за всех.

Ø С миру по нитке — голому рубаха.

Ø Без беды друга не узнаешь.

Ø Нет друга, так ищи, а нашел так береги.

Ø Дружба – как стекло: сломаешь – не починишь.

Ø Хороший друг – отрада для души.

Ø Дружбу помни, а злобу забывай.

Ø С другом веселее при удаче, легче в беде.

3.     Выслушиваются ответы детей.

 

М. Садовский

Если б капли не дружили,
Как тогда бы лужи жили?
Как бы реки потекли?
Где бы плыли корабли?

Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы сложили?
Как бы птицам распевать?
Как бы солнышку вставать?

Если б люди не дружили,
Как бы мы на свете жили?
Ведь без дружбы с давних лет
Ничего на свете нет!

– Задумаемся над тем, что дружба нужна  и детям, и взрослым в разных жизненных ситуациях.

– Какого друга можно назвать настоящим?

VII. Коллективная творческая работа.

— На партах у вас лежат листья разного цвета. Давайте дружно напишем на листочках качества,  которыми должен обладать друг и повесим листочки на дерево.

 

VIII. Итог урока. Правила дружбы

 

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.